Què és això per fer?

Ja és la segona vegada que sento a l'Adrià construir aquesta estructura tan curiosa. Podia haver formulat la pregunta de formes ben diverses: "Això, per què és?" o "Això, per què serveix?", o fins i tot "Això és per fer què? Però no, ell s'ha estimat més inventar-se aquest sorprenent interrogant. Em sembla recordar que l'Aina ja havia fet preguntes d'aquest tipus. És com si, després de fer una primera pregunta elemental, gènerica (què és això?), s'adonés que pot especificar, que pot ser més precís. En comptes de rectificar, hi afegeix la idea "per fer què", per precisar que a ell no li interessa tant saber què és allò, sinó quina és la seva utilitat.

Estaigo naica

A l'Aina li agrada jugar amb el llenguatge. Troba divertit combinar sons impronunciables, crear paraules inintel·ligibles i imaginar idiomes estranys. Avui, a l'hora del bany, quan li he demanat que sortís, m'ha contestat:

-Estaigo naica!
-Què? Estaigo naica? Què vol dir això? -pregunto.
-Vol dir: "Deixa'ns jugar una mica més" -respon amb seguretat.
-Ah! I en quin idioma?
-En un idioma de molt lluny... del desert.

I després ha continuat ensenyant-me paraules, en aquest idioma "del desert" i en d'altres que ha anat inventant sobre la marxa.

Gegant

Als vespres, a l'hora del conte, si el text és senzill i amb lletra de pal, tant l'Aina com l'Adrià pugnen per demostrar-me -més ben dit, per demostrar-se mútuament- les seves habilitats lectores. Avui tornàvem a llegir el conte del gegant i ha sortir un cop més el problema de l'emmudiment de les consonants finals. Mentre l'Adrià es resisteix a acceptar la norma -molt propi d'ell-, l'Aina ja té clar que de vegades algunes consonants a final de paraula no es llegeixen. Exactament el mateix succeeix en el cas de la neutralització de les vocals a/e i o/u àtones. Tots dos avancen molt, però l'Aina ha començat a entendre que la fonètica no és tan exacta com podia semblar al principi, que amaga alguns misteris. M'agrada veure que no només n'és conscient, sinó que a més a més sent curiositat per descobrir-los i dominar-los.